博天堂918|金泽明子|司徒雷登校长批准我爷爷谢玉铭在美国读博士

　　会派遣剑桥大学毕业生安礼逊赴泉州办学★◈。这位拥有伦敦大学与剑桥大学威斯敏斯特学院双校背景的教育家★◈，在裴巷西侧平水庙购地兴建校舍★◈，创办了涵盖中小学的完整教育体系——小学取名“养正”★◈，中学则以“培元”为名★◈，其意源于孙中山先生“培养中华民族之元气”之精神★◈，英文校名定为

　　我爷爷谢玉铭自进入养正小学起★◈，便展现出过人的学习天赋★◈，因成绩优异经常跳班★◈，于1908年顺利升入培元中学★◈。在校期间★◈，他尤其对数学★◈、物理两科表现出浓厚兴趣与优异禀赋博天堂918★◈，其他文理课程亦成绩斐然★◈。爷爷自幼丧父★◈，家境贫寒★◈，安礼逊校长在关键时刻给予帮助★◈，为爷爷寻得一位英国商人的资助★◈，使他在1913年得以北上★◈，入读通州的华北协和大学★◈。

　　1917年★◈，谢玉铭从合并后的燕京大学毕业★◈，他信守与安礼逊校长的约定★◈，回到培元中学任教★◈，以四年服务回馈母校的培育之恩★◈。在培元中学任教期间★◈，谢玉铭与郭瑜瑾女士缔结婚姻★◈，并于1921年诞下长女谢希德★◈。

　　1921年★◈，在圆满完成四年的服务约定后★◈，谢玉铭应其在华北协和大学时的教授郭察理(Charles H. Corbett)之邀★◈，北上燕京大学物理系任教★◈，开启了学术生涯的新阶段金泽明子★◈。

　　凭借出色的教学表现与明确的学术志向★◈，谢玉铭获得了燕京大学的司徒雷登校长★◈、郭察理系主任以及协和医预科学校的柏尔·R.斯蒂芬森先生(Mr. Bird R. Stephenson)等多方人士的联合推荐★◈。谢玉铭个人资质与洛克菲勒基金会旗下中华医学委员会(China Medical Board★◈，以下简称CMB)奖学金的遴选标准高度契合——该奖学金旨在资助那些“善于教学★◈、有志深造★◈，且学成归国有现成教职”的优秀青年教师★◈。

　　经由曾任职东吴大学科学教授★◈、时任洛克菲勒基金会中华医学委员会顾问的祁天锡(N. Gist Gee★◈，1932—1935年★◈，出任燕京大学副校长)正式推荐★◈，基金会董事会于1923年2月6日通过决议★◈，授予谢玉铭一项为期一年的奖学金★◈，用于在美国或欧洲学习医预科科目一年★◈，自1923年8月1日开始★◈，每月提供90美元生活津贴★◈，并全额负担其在美国的学费及往返中美两地的旅费★◈。决议中还明确约定★◈，燕京大学将负责谢先生家属在其留美期间的生活费用★◈。

　　1923年8月17日★◈，谢玉铭搭乘“杰克逊总统”号邮轮(SS President Jackson)从中国启程★◈，经西雅图于8月25日抵达美国东岸★◈。这艘船上汇聚了众多后来的各界名人★◈，如同一幅未来中国栋梁的微缩画卷★◈。其中★◈，文坛有谢冰心★◈、梁实秋★◈、许地山★◈；学界与工程界有顾毓琇★◈、吴文藻★◈；军事领域则有孙立人★◈。与他们同船赴美★◈，开启了谢玉铭波澜壮阔的求学之旅★◈。

　　谢玉铭留学之旅的第一站是纽约的哥伦比亚大学★◈。在1923年秋季至1924年春季两个学期中★◈，他系统修读了八门物理学研究生课程及一门数学课程金泽明子★◈，由此奠定坚实的学理根基★◈。其课业安排由基础渐次深入★◈：首学期除修读分析力学★◈、振动理论等核心课程外博天堂918★◈，更主动旁听热学与光学以广涉猎★◈；至第二学期★◈，已进阶至电学★◈、气体电离★◈、现代光学仪器及光电磁学等前沿领域★◈，展现出全面而系统的学术训练历程★◈。

　　凭借优异的课业表现★◈，谢玉铭于1924年顺利获得哥伦比亚大学硕士学位(AM degree)★◈。然而他的学术抱负远不止于此★◈。留学初期★◈，他就深感一年时间不足以系统掌握现代物理学的完整知识体系★◈。1924年初他就规划了夏天前往芝加哥大学的暑期学习计划★◈，并于1924年2月4日致信司徒雷登校长★◈，诚恳申请延长奖学金一年★◈。

　　在信中★◈，他坦诚剖析了自己的困境与责任★◈：“人在异邦首年★◈，需耗费时间与精力适应全新环境★◈，所能获取的知识终究有限★◈；待到次年★◈，诸事渐熟★◈，研修效率方能倍增博天堂918★◈。”他更深切地忧虑燕京大学日益提升的学术标准★◈，坦言★◈：“若我未能在专业上获得充分训练★◈，将来在我的课堂上★◈，学生们恐难得到合格的教导★◈。”他还郑重声明★◈，此举“非为私利★◈，实为燕京”★◈，全然是为了未来学生的福祉与大学物理系的声誉★◈。

　　这一请求得到司徒雷登校长的背书支持★◈，司徒雷登在3月1日致信基金会负责人罗杰·格林(Roger S.Greene)时强调★◈，延长研修将“极大增强谢玉铭对燕京大学的贡献”★◈，代表大学支持谢玉铭的延期申请★◈。

　　谢玉铭在基金会尚未作出决定之际★◈，他毅然先行踏上新的学术征程——哥伦比亚大学的春季学期刚结束三天★◈，他便于1924年6月14日抵达芝加哥大学★◈，立即注册了将于17日开始的三门暑期物理课程★◈。同年7月24日★◈，基金会正式批准其延期申请★◈。新一期资助自当年9月1日起生效★◈，每月津贴增至120美元★◈，学费及个人返程旅费继续由基金会承担★◈，而谢玉铭在华家属的生活费用仍按原约定由燕京大学负责★◈。这一完整的支持体系★◈，使他得以在随后的秋季和冬季学期安心投入芝加哥大学的学术殿堂★◈。

　　在芝加哥大学★◈，谢玉铭有幸师从众多学术巨擘★◈：不仅能在美国首位诺贝尔物理学奖得主阿尔伯特·迈克尔逊(Albert A.Michelson)的课堂上聆听教诲★◈，还与未来诺奖得主阿瑟·康普顿探讨X射线与电子理论★◈，更在物理学家亨利·盖尔(Henry G.Gale)★◈、数学家L.E.迪克森(L.E.Dickson)与G.A.布利斯(G.A.Bliss)等一流学者的指导下构建起完整的知识体系★◈，极大地开阔了他的学术视野★◈。

　　作为主修物理★◈、辅修数学的研究生★◈，谢玉铭在芝加哥大学的八个学季中修读了24门课程★◈，广度远超其后来主攻的实验光学方向★◈，覆盖了理论物理与高等数学的核心领域★◈：从迈克尔逊亲授的《理论物理学》★◈，到康普顿兄弟与分别开设的《X射线与电子理论》《电学与磁学》与《电子理论》★◈；从隆恩(A.C.Lunn)教授主讲的《相对论与量子现象》《复变函数论》★◈，到布利斯(G.A.Bliss)的《定积分理论》与斯劳特(H.E.Slaught)的《椭圆积分与傅里叶级数》★◈。

　　基于理论知识的深化★◈、研究信心的增长★◈，以及在迈克尔逊★◈、康普顿等物理学巨擘启发下被点燃的学术抱负★◈，谢玉铭开始追求更具创造性地自主研究★◈。1925冬季学季★◈，谢玉铭修读了专为研究生开设的“物理学42–研究课程”——一门要求“除纯数学问题外★◈，全部时间投入实验室工作”的专题研究课程★◈，开始跟随导师进行实验室工作★◈。同时★◈，在1925年初★◈，谢玉铭做出了一个大胆的决定★◈：再次向基金会申请第三年的研修机会★◈，即使需要自费也在所不惜★◈。他恳切地陈情金泽明子博天堂918★◈，认为“现有在美研修时间不足以胜任基金会期望其在燕京承担的工作”★◈，并承诺“再修习一年将完全胜任”★◈。

　　这一请求令司徒雷登校长面临两难处境★◈：作为学者★◈，他深切理解谢玉铭继续深造的学术价值★◈；但作为大学管理者★◈，他必须考量物理系的正常运作★◈。由于同年夏天★◈，郭察理将休假赴美★◈，如果谢玉铭仍留在芝加哥★◈，系务重担将完全落在新聘的安德森(PaulA. Anderson)一人肩上★◈。其间★◈，燕京方面由郭察理出面向盖尔询问了谢玉铭的表现★◈，盖尔在1925年2月谈及对谢玉铭的评价时表示★◈：“虽初识谢先生★◈，但他比一般中国学生更为敏锐★◈，其能力令我印象深刻博天堂918★◈。毋庸置疑★◈，他远超出过往中国留学生平均水平★◈，与美国学生相比亦不逊色★◈。”

　　在反复权衡后★◈，司徒雷登最终以燕京长远学术发展为重★◈，批准了这项申请★◈。然而★◈，时任CMB主任的罗杰·格林对此明确反对★◈，并直言这一安排“对安德森教授不公”★◈。罗杰·格林于1925年3月13日致信盖尔教授★◈，表达了CMB的立场★◈，即认为谢玉铭应如约为燕京大学服务★◈，于夏季返回中国★◈。

　　1925年6月★◈，CMB在综合考量后采取了一项审慎的折衷方案★◈：一方面★◈，盖尔教授的权威评价确认了谢玉铭的学术潜力★◈，为其延长研修的请求提供了背书★◈；另一方面★◈，为平衡燕京大学物理系的教学安排并回应罗杰·格林所提出的公平性质疑博天堂918★◈，基金会决定批准谢玉铭在1925-1926学年继续学业★◈，但不再提供经济资助★◈。

　　自费留学的这一年★◈，对谢玉铭而言★◈，是孤注一掷★◈，亦是厚积薄发★◈。1925年6月★◈，他进入芝加哥大学赖尔森物理实验室★◈，在此后近一年的时间里★◈，将全部心力倾注于博士论文《白光干涉测量中的有效波长》的研究中★◈。这项课题接承接自物理学泰斗阿尔伯特·迈克尔逊教授关于地球自转与光速测量的开创性工作★◈，立意高远且挑战重重★◈。但由于迈克尔逊当时已接近退休金泽明子★◈，常驻在加州理工学院★◈，在实验室里★◈，给予他最直接指导的★◈，是赏识其才华★◈、并在他申请延期的关键时刻给予了鼎力支持的物理系主任亨利·盖尔教授★◈。这种“大师引领★◈，具体教授指导”的模式★◈，在顶尖实验室中并不鲜见★◈，因此★◈，谢玉铭本人及其后诸多传记将其视为迈克尔逊学术谱系中的一员★◈。

　　1925年9月★◈，在基金会停止资助后★◈，谢玉铭动用了全部个人积蓄★◈，并尽力从各种渠道争取校方的微薄补助★◈，才得以在芝加哥维持生活与研究的起码用度★◈。怀着将个人前途与母校发展相系的使命感★◈，他在攻关实验与高强度课程中★◈，度过了物质清苦却精神充盈的岁月★◈。在攻关实验的同时★◈，他依然保持着高强度的课程学习★◈，1925—1926学年先后修读录入《理论物理学》《电学与磁学》《电动力学》《单位与量纲》《复变函数论》与《数学化学导论》等课程★◈。这些涵盖理论与方法论的训练★◈，与他正在进行的精密光学实验相辅相成★◈，共同构筑起他博士阶段完整的研究能力★◈。

　　1926年盛夏★◈，所有的汗水与坚持终于凝结成丰硕的果实★◈。同年6月19日★◈，谢玉铭以围绕《白光干涉术中的有效波长》(The Effective Wave-Length in White-Light Interferometry)所完成的出色研究成果★◈，通过博士答辩★◈。他的学术能力得到了充分认可★◈，并于毕业前夕被选举加入美国荣誉学术组织“Sigma Xi”★◈。这一荣誉通常授予成绩优异★◈、具有科研潜力的学生★◈，是其学术表现突出的明证★◈，也成为他日后常常引以为傲的经历★◈。

　　1926年8月3日★◈，在完成所有学业要求后★◈，谢玉铭从旧金山启航归国★◈，迫切希望将所学奉献于科学教育事业★◈。在他离开美国整整一个月后金泽明子★◈，芝加哥大学正式授予谢玉铭物理学与数学哲学博士学位★◈，为他波澜壮阔的三年留美生涯★◈，画上了一个圆满的句号★◈。

　　如果没有司徒雷登校长的鼎力支持★◈，我爷爷谢玉铭不可能取得芝加哥大学物理系博士学位★◈，也不可能今后在物理教学与科研领域取得令人瞩目的成就★◈。

　　谢玉铭（1895.6.5—1986.3.20）★◈，福建晋江人★◈。物理学家★◈、教育家★◈。1917年毕业于燕京大学的前身之一通州华北协和大学★◈，1924年获哥伦比亚大学硕士学位★◈，1926年获芝加哥大学博士学位★◈。历任燕京大学物理系主任★◈、厦门大学理学院院长★◈、教务长等职★◈，中国物理学会首批会员★◈。1932—1934年在美国加州理工学院与W.V.休斯顿合作研究氢原子光谱精细结构★◈，发现“兰姆移位”现象★◈，该成果为量子电动力学发展提供实验依据博天堂918★◈。

　　谢玉铭★◈，1917年任教于福建泉州培元中学★◈。1921年任燕京大学物理实验教师★◈，主持建立物理系金工木工室★◈。1939年任厦门大学教授★◈，抗战期间在长汀开设微积分★◈、普通物理学等五门课程★◈，每周授课25课时★◈，建立物理实验室并主编《科学》副刊★◈。1950年起任教于菲律宾马尼拉东方大学★◈，1968年退休后移居台湾★◈。1986年3月在台北逝世★◈，享年91岁★◈。中国证券★◈。博天堂918AG旗舰官网★◈！天使投资